面向对外汉语教学的现代汉语描状性副词研究

摘要

该文尝试从汉语词类角度出发，以三个平面理论为基础，对现代汉语描状性副词的定义、归属、范围、分类、运用等问题作了初步探讨，得出了相应结论。首先以句法功能为标准，语义为参照，定义了该文所讨论的描状性副词；据此定义，讨论了描状性副词的命名和词类归属；在此基础上，将描状性副词和其它相关词类作了区分，通过对张谊生和李泉二人列举的对比，提出了该文列举描副的标准和原则，从而在统计语料的基础上确定描副的范围和数量。然后，根据描副的语义特征以及与其它句子成分之间的关系，将描副分成了若干小类。以上是针对描状性副词的本体研究。该文的第四章以本体研究为背景，对留学生的汉语教学大纲和HSK考试大纲作了对比，对教学大纲提出了一点建议。同时，以中介语语料为基础，分类谈了留学生在使用描状性副词中的偏误情况，并以此来谈了关于描状性副词的教学方法问题。

目录

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零前言

第一章描副的词类归属和命名

1.归属的分歧：

1.1归入副词(80年代初以前)

1.2归入他类

1.3单归一类

1.4重新归入副词

2.描副是修饰性的副词

2.1归为唯状形容词理论依据不足

2.2归入修饰词类或单立一类，忽略与副词共性

2.3归入副词的几点考虑

3.词类的命名

4.归类的标准和方法：

4.1划分词类的根据——典型的句法功能

4.2归类的方法和步骤

第二章描副的范围

1.与其它词类的划分

1.1描副和动词

1.2描副和形容词

1.3描副和区别词

1.4描副和其它副词

2.描副的数量

2.1封闭性

2.2开放性

3、本文归类的原则

3.1描副组合的单位

3.2其它原则

4.描副的范围

4.1李泉和张谊生的列举

4.2张、李列举存在的问题

4.3本文的描副词表

第三章描副的功能和基于选择限制的分类

1.描副的功能

1.1描副的修饰功能

1.2描副的语义、语用功能

2.描副对句子成分的选择

2.1选择动词

2.2选择施事

2.3选择受事

2.4选择句子成分的语义特征

3.描副的小类划分

第四章描副的教学研究

1.对教学大纲的分析以及建议

2、偏误分析

第五章结语

附表

参考书目

后记