声明
摘要
第一章 绪论
一、选题缘由
(一)高中教育的重要性
(二)高中教育机会的现状关怀
(三)个人的教育经验和学术兴趣
二、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
第二章 文献综述
一、教育机会的国内外研究
(一)国外关于教育机会的相关研究
(二)国内关于教育机会的相关研究
二、家庭背景对教育机会影响的国内外研究
(一)国外关于家庭背景对教育机会影响的相关研究
(二)国内关于家庭背景对教育机会影响的相关研究
三、研究评述
第三章 理论基础与研究假设
一、核心概念界定
(一)家庭背景
(二)高中生
(三)教育机会、教育机会均等
(四)普通高级中学、中等职业学校
二、理论基础
(一)教育机会均等理论
(二)文化资本和文化再生产理论
(三)女性主义理论和社会性别理论
三、研究假设
第四章 研究设计
一、研究方法
(一)文献分析法
(二)问卷调查法
(三)统计分析法
(四)访谈调查法
二、研究对象
三、变量操作
(一)自变量的操作化处理
(二)因变量的操作化处理
(三)控制变量的操作化处理
第五章 家庭背景对高中教育机会的影响分析
一、家庭职业地位对高中教育机会的影响
(一)不同学校高中生的家庭职业地位分布情况
(二)家庭职业地位与高中教育机会的交叉分析与卡方检验
(三)家庭职业地位与高中教育机会的回归分析
二、家庭收入对高中教育机会的影响
(一)不同学校高中生的家庭收入分布情况
(二)家庭收入与高中教育机会的交叉分析与卡方检验
(三)家庭收入与高中教育机会的回归分析
三、父母文化程度对高中教育机会的影响
(一)不同学校高中生的父母文化程度分布情况
(二)父母文化程度与高中教育机会的交叉分析与卡方检验
(三)父母文化程度与高中教育机会的回归分析
四、家庭背景各维度对高中教育机会的共同影响
五、研究结论
第六章 家庭背景对高中教育机会影响的逻辑论证
一、家庭背景与社会阶层：教育机会的传承
二、家庭背景与教育体制：教育机会的分化
三、家庭背景与教育资源：教育机会的倾斜
四、家庭背景与教育投资：教育机会的失衡
五、家庭背景与社会性别：教育机会的微调
第七章 促进高中教育机会均等的建议
一、促进社会阶层流动，加强底层社会关怀
二、促进职业教育与普通教育均衡发展
三、加强教育资源配置的均衡化
四、完善普通高中家庭经济困难学生的资助制度
五、加强性别平等文化的传播
结语
附录
参考文献
致谢
