声明
第一章 绪 论
1.1问题的提出
1.2研究现状
1.3研究目的和意义
1.4研究思路与方法
1.5主要概念界定
第二章 教师人际沟通能力与角色扮演理论基础
2.1人际沟通理论
2.2角色扮演理论
2.3教师职业生涯发展
第三章 教师人际沟通与角色扮演研究调查结果
3.1调查设计与实施
3.2教师人际沟通水平现状
3.3教师角色扮演现状
3.4教师人际沟通与角色扮演相关统计结果
第四章 分析与讨论
4.1 初中教师普遍的沟通水平与角色扮演分析
4.2教师与家长的人际沟通对角色扮演的影响分析
4.3教师与同事的人际沟通对教师角色扮演的影响分析
4.4教师与学生的人际沟通对教师角色扮演的影响分析
4.5教师与领导的人际沟通对教师角色扮演的影响分析
第五章 结论与建议
5.1 研究结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录A 初中教师人际沟通现状与角色扮演的调查问卷