中学语文发展性教学评价策略

摘要

发展性语文教学评价是针对我国现行评价中存在的问题提出的,它体现了当前语文课程评价发展的新理念,符合国际课程评价发展的动向与趋势,体现了我国素质教育对语文课程评价的新要求.但对广大一线语文教师而言,发展性语文教学评价几乎还是一个全新的概念.因此有必要进行诠释和分析,并给予相应的实施建议,力争使新的语文教学评价改革从理念转变为行动,真正收到实效.本文试从理论与实践两个层面对中学语文发展性教学评价进行研究.理论层面的主要内容有:发展性语文教学评价的理念及评价特点,评价原则等;实践层面的主要内容有:发展性中学语文教学评价方法.力争理论联系实践,以理论为指导,以实践为依托,期待给一线语文教师以帮助.

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引 言

一、中学语文发展性教学评价研究的重要性

(一)问题的提出

(二)国内外母语教学评价研究现状

二、中学语文发展性教学评价的理论研究

(一)中学语文发展性教学评价的理论基础

(二)中学语文发展性教学评价的特点

(三)中学语文发展性教学评价的原则

三、中学语文发展性教学评价的实施

(一)中学语文发展性教学评价策略方法

(二)中学语文发展性教学评价实施过程中的困难及对策

四、中学语文课外阅读成长记录袋评价的个案分析

结语

参考文献

后记