高中语文校本课程呈现形式和内容设置

摘要

本文针对当前高中语文校本课程未能从学校课程中独立出来,且不能自成系统的现状,反思了高中语文校本课开发中存在的问题,综述了与语文校本课有关的理论,提出了高中语文校本课程的呈现形式和开设内容,力图为高中语文校本课开设实践提供建设性的指导.本文共分四部分:第一部分,针对高中语文教学困境和高中语文校本课程开设的混乱局面,进行调查、分析、研究,提出了本文的论题.第二部分,探讨了语文校本课程独立开设的意义和三个基点,说明了开设语文校本课程的必要性.第三部分,阐述了语文校本课程的呈现形式,以期望从教学形式上扭转学生厌学语文的现象.第四部分,阐述了高中语文校本课程开设的内容并列举了开设的具体课程,解答了

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引 言

一、校本课程的开设现状

(一)校本课程的提出

(二)我国校本课程开设状

二、开发语文校本课程的意义

(一)克服国家课程的端

(二)充分利用学校和教师资源

(三)有利于改变语文课堂氛围和学生学语文的兴趣

三、语文校本课程的三个基点

(一)学科中心论

(二)学生中心论

(三)社会中心论

四、语文校本课程呈现形式

(一)学科课程

(二)活动课程

(三)综合课程

(四)核心课程

五、课程开设内容和策略

(一)课程内容范围和三种类型

(二)选择课程内容的标准

(三)课程开设的内容

结 论

参考文献

附 录

后 记