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声明
引 言
(一)研究的背景与目的
(二)概念、范围的厘定
(三)国内外研究现状的回顾
(四)研究的方法与框架
一、中小学校长职位权力的解析
(一)校长职位权力的来源及其本质探究
1.校长职位权力来源
2.校长职位权力的本质探究
3.校长职位权力的要素
4.校长职位权力的运行机制
(二)校长职位权力的失范及原因分析
1.校长职位权力失范的表现
2.校长职位权力失范的原因分析
二、校长职位权力重构的背景分析
(一)现代产权的重组
(二)办学效益追求的回归
(三)学校管理的开放化、民主化
(四)学校内部组织的变革
三、校长职位权力重构的设想
(一)校长职位权力重构的基本原则
1.任务目标原则
2.职位权力以专家性权力为核心的原则
3.责、权、利统一的原则
4.权力制衡的原则
5.校长职位权力以道德为基础的原则
(二)校长职位权力内容的重构
1.教育教学管理权
2.校务管理权
3.人事管理权
4.财务管理权
(三)校长职位权力运行机制的重构
1.校长职位权力执行机构的重构
2.校长职位权力制衡机制的重构
结 语
参考文献
后 记