影视作品对青少年价值观的影响问题研究

摘要

新中国成立后，影视行业迅速发展起来，它与报纸、广播等其它传播媒介相比较，具有优越性，其精良的制作团队、娱乐性的内容、传播速度之快等优点，让影视作品在传播媒介中名列前茅。直到今天，影视作品依然是人们日常生活中的重要组成部分，对青少年的生活方式、思维方式、行为方式产生了诸多正面影响，但是随着影视作品的不断发展，其负面影响也随之而来。影视作品带来的负面影响导致青少年缺乏责任感，以个人主义、享乐主义为生活追求的畸形价值观，这已经成为不可忽视的社会问题。李岚清副总理曾说:“运用优秀影视作品加强对青少年进行素质教育肯定是有效的办法”。①因此，提高影视作品的积极引导作用，有利于青少年提高自身修养，树立正确的人生观、职业观和婚恋观，最大限度的消除影视作品对价值观的消极影响。
　　本文共分三个部分:第一部分是相关概念的界定与理论基础，其中对影视作品和价值观两个概念进行界定，阐述了影视作品的类型、基本特征，价值观的分类，以及支撑论文的三大理论基础，马克思文艺观、毛泽东文艺思想和社会主义核心价值观。
　　第二部分分析了影视作品对青少年价值观的双重影响，分别从青少年的人生价值观、职业价值观和婚恋价值观三个方面来论述，这一部分也是论文重点。
　　第三部分是针对影视作品对青少年价值观的消极影响提出对策，从政府、校园环境、影视创作者三个方面入手，抵制影视作品的消极影响，树立正确的价值观。

目录

声明

摘要

引言

第一章 相关概念及其理论基础

一、相关概念

(一)影视作品的含义

(二)影视作品的类型

(三)影视作品的基本特征

二、价值观的内涵

(一)价值观的界定

(二)价值观的分类

三、理论基础

(一)马克思文艺观

(二)毛泽东文艺思想

(三)社会主义核心价值体系

第二章 影视作品对青少年价值观的双重影响

一、影视作品对青少年价值观的积极影响

(一)有利于形成乐观的生活态度

(二)有利于青少年形成正确职业价值观

(三)有利于形成正确的婚恋价值观

三、影视作品对青少年价值观的消极影响

(一)以享乐主义为目的的生活方式

(二)以金钱为标准的职业价值观

(三)利益至上畸变的婚恋道德观

三、影视作品对青少年价值观消极影响的原因

(一)影视作品创作生产的引导监督不足

(二)影视作品传播可控性削弱

(三)青少年影视素养水平的制约

第三章 影视作品对青少年价值观消极影响的对策

一、加强政府对影视作品的监管力度

(一)提高对影视作品的管理水平

(二)加强对影视作品的法律监督

(三)完善网络监管制度

二、营造良好的校园环境

(一)加强对青少年的价值观教育

(二)开展丰富的社会实践活动

三、强化影视创作者的社会责任意识

(一)提高影视创作者思想政治素质

(二)出版单位要严格把关影视作品

结论

致谢

参考文献

附录：影片基本情况