我国“高等教育质量工程”政策的分析与评价

摘要

“高等教育质量工程”是党中央国家政府在继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”后,“十一五”期间,在高等教育领域内实施的又一项重大工程,旨在提高高等教育质量,培养符合社会发展需要的人才。
　　 本文用政策分析的方法对“高等教育质量工程”的政策进行了相关的分析与研究。本文首先对选题的背景、意义、研究现状、研究方法以及概念界定做了阐述,在此基础上对我国“高等教育质量工程”政策的相关内容进行了概括和梳理。接下来对“高等教育质量工程”政策六个方面(专业结构调整与专业认证；课程、教材建设与资源共享；实践教学与人才培养模式改革创新；教学团队和高水平教师队伍建设；教学评估与教学状态基本数据公布；对口支援西部地区高等学校)的政策文本的内容进行了概括,并与之以前的政策相比较,分析出此政策的不同之处,以期更加完善。最后对“高等教育质量工程”政策实施的效果(积极的促进作用和存在的问题)进行了分析与思考,针对存在的问题提出了几点建议:深入理解“高等教育质量工程”政策精神；改进中央政府对高校的管理职能,扩大学校自主权；加大投入,实现国家高等教育资源的公平有效分配。

目录

文摘

英文文摘

第一章 引言

第一节 研究的缘起

第二节 本课题的研究现状

一、关于教育政策的研究

二、关于“高等教育质量工程’’的研究

三、对现行研究的评述

第三节 概念的界定

一、高等教育政策

二、高等教育质量工程

三、高等教育质量工程政策

第四节 研究方法

第二章 我国“高等教育质量工程”政策概述

第一节 “高等教育质量工程”政策制定的背景

第二节 “高等教育质量工程”政策的要旨

第三节 “高等教育质量工程’’政策的逻辑线索

第三章 “高等教育质量工程”政策的内容分析(一)

第一节 关于“专业结构调整与专业认证”

一、基本内容概述

二、与以往国家相关政策的比较

第二节 关于“国家精品课程、新教材建设”

一、基本内容分析

二、与以往国家相关政策的比较

第四章 “高等教育质量工程’’政策的内容分析(二)

第一节 关于“实践教学与人才培养模式改革创新”

一、基本内容概述

二、与以往国家相关政策的比较

第二节 关于“教学评估”

一、基本内容概述

二、与以往国家相关政策的比较

第三节 关于“教学团队与高水平教师队伍建设”

一、基本内容概述

二、与以往国家相关政策的比较

第四节 关于“对口支援西部地区高等学校”

一、基本内容概述

二、与以往国家相关政策的比较

第五章 对“高等教育质量工程”政策的评论

第一节 “高等教育质量工程”政策实施的效果

一、“高等教育质量工程”政策实施的积极影响

二、“高等教育质量工程’’政策实施中存在的问题

第二节 对“高等教育质量工程”政策的反思

一、深入理解“高等教育质量工程”政策精神

二、改进中央政府对高校的管理职能,扩大学校办学自主权

三、加大投入,实现国家高等教育资源的公平有效分配

结语

参考文献

附录

后记