摘要
引言
0.1 研究背景
0.2 研究意义
0.3 研究思路和方法
0.4 本论文框架
第一章 文献综述
1.1 英语教材的定义
1.2 英语教材在教学中的作用
1.3 国内外英语教材评价研究综述
1.3.1 国外英语教材评价研究
1.3.2 国内英语教材评价研究
1.4 本研究采用的评价标准
第二章 教材的结构和特点
2.1 《牛津高中英语》的单元结构
2.2 《牛津高中英语》的特点
第三章 调查
3.1 调查的目的及调查对象
3.2 问卷的设计与发放
3.3 问卷分析
第四章 问题
4.1 教材本身的问题
4.2 教师的问题
4.3 学生的问题
第五章 对策
5.1 教材本身问题的对策
5.1.1 完善教材本身
5.1.2 整合教材内容
5.2 使用问题的对策
5.2.1 问题的成因
5.2.2 教师问题的对策
5.2.3 学生问题的对策
结束语
参考文献
附录A.译林版《牛津高中英语》教材的问卷调查(教师卷)
附录B 译林版《牛津高中英语》教材的问卷调查(学生卷)
附录C 学生英语学习状况调查
附录D 英语课程标准基本理念
附录E 我校优秀导学案
致谢
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