高校青年教师敬业价值观教育研究

摘要

党的十八大报告明确提出:“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”其中，敬业首次上升至核心价值观的高度，成为公民必须恪守的基本价值准则。高校青年教师作为高校教师队伍的主力军，其敬业状况直接决定着高校人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。研究高校青年教师敬业价值观教育，是将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实的有效举措，也是提升高校教师队伍整体素质和促进大学生成长成才的客观要求。
　　本研究以马克思主义理论为指导，运用定性和定量相结合的科学分析方法，系统分析了高校青年教师敬业价值观教育的现状，并在此基础上对加强高校青年教师敬业价值观教育的对策进行了深入探讨。
　　实证研究结果表明，高校青年教师总体敬业状况良好，高校青年教师敬业价值观教育取得了一定的成效。但是由于部分高校重视程度不够、社会环境的冲击以及少数高校青年教师自我敬业精神修养不够等原因，导致高校青年教师敬业价值观教育仍存在一些不容忽视的问题，主要有:部分高校青年教师对敬业价值观教育重要性认识不足、敬业价值观教育没有连贯化和常态化、教育内容有失偏颇、教育方法创新性不够、教育载体缺乏吸引力。
　　高校青年教师敬业价值观教育要取得最大实效，必须遵循针对性原则、渗透性原则、示范性原则和系统性原则，要充分重视高校青年教师敬业价值观教育、丰富敬业价值观教育内容、优化敬业价值观教育环境、创新敬业价值观教育方法、开拓敬业价值观教育载体。

目录

摘要

绪论

第一章 高校青年教师敬业价值观教育的内涵及必要性

第一节 高校青年教师敬业价值观教育的内涵

第二节 高校青年教师敬业价值观教育的必要性

第二章 高校青年教师敬业价值观教育的现状分析

第一节 高校青年教师敬业价值观教育取得的成效

第二节 高校青年教师敬业价值观教育存在的问题

第三节 高校青年教师敬业价值观教育存在问题的主要原因

第三章 高校青年教师敬业价值观教育的基本原则

第一节 敬业价值观教育的针对性原则

第二节 敬业价值观教育的渗透性原则

第三节 敬业价值观教育的示范性原则

第四节 敬业价值观教育的系统性原则

第四章 改进高校青年教师敬业价值观教育的对策

第一节 充分重视高校青年教师敬业价值观教育

第二节 丰富高校青年教师敬业价值观教育内容

第三节 优化高校青年教师敬业价值观培育环境

第四节 创新高校青年教师敬业价值观教育方法

第五节 开拓高校青年教师敬业价值观教育载体

结语

参考文献

附录

一、攻读硕士学位期间发表的学术论文

二、参与导师的课题与著作

致谢

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