摘要
第一章 绪论
第一节 问题提出
一、“互联网+”对小学英语教学变革的呼唤
二、义务教育英语课程标准的应然要求
三、小学英语课堂亟待改革的实然要求
第二节 研究现状
一、关于微课内涵的研究
二、关于微课发展的研究
三、关于小学英语微课教学的研究
第三节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第四节 研究思路、方法及创新点
一、研究思路
二、研究方法
三、研究创新点
第二章 小学英语微课教学及其价值
第一节 微课教学及其特点
一、微课的内涵
二、微课教学的内涵
三、小学英语微课教学的特点
第二节 小学英语微课教学的价值
一、提升小学生的英语学习兴趣
二、增强小学生英语学习的自主性
三、促进英语教学目标的达成
四、丰富小学英语课程教学资源
五、提高小学英语教师的专业素养
第三章 小学英语微课教学存在的问题及原因分析
第一节 目前小学英语微课教学存在的问题
一、微课教学在小学英语教学中并未普及
二、微课资源选取不当
三、部分微课质量不高
四、微课教学与其他教学环节 脱节
五、微课教学缺乏互动性
第二节 小学英语微课教学存在问题的原因分析
一、小学英语精品微课资源库尚未建立
二、小学英语微课教学受客观条件限制
三、小学英语教师对微课教学认识不足
四、小学英语教师微课教学能力不强
第四章 优化小学英语微课教学的对策
第一节 以新教学观开展小学英语微课教学
一、加强自主学习，优化微课在前置课堂的运用
二、深化教学相长，促进师生在微课教学中的互动
三、重视因材施教，帮助学生在微课教学中获得个性发展
第二节 以新教学资源观开发与利用小学英语微课
一、把握学生特点，精心设计与运用小学英语微课
二、依托教育机构，共建小学英语精品微课资源平台
三、借助校方支持，加大对微课教学的支持力度
第三节 以新教师发展观改进小学英语微课教学
一、提升自身信息素养，促进微课教学
二、坚持自主创新，完善微课教学
三、形成常态化反思习惯，改进微课教学
结语
参考文献
附录
致谢
声明
