声明
摘要
一、绪论
(一)研究背景及意义
1.研究背景
2.研究意义
(二)国内外研究综述
1.关于公务员能力建设的研究综述
2.关于网络培训的研究综述
(三)研究方法以及创新点
1.本文的研究方法
2.本文的创新点
(四)研究思路和研究内容
二、本文的理论基础
(一)终身学习理论
(二)学习型组织理论
三、网络培训与公务员能力建设
(一)网络培训的概述
1.网络培训的含义及特征
2.网络培训的发展现状
3.网络培训在国内外政府的应用
(二)公务员能力建设的概述
1.公务员能力建设的含义及特征
2.公务员能力建设的标准框架
3.公务员能力建设的意义
(三)网络培训与公务员能力建设的关系
1.网络培训是新形势下公务员能力建设的现实需求
2.公务员能力建设能够促进网络培训的发展
四、我国公务员培训取得的成就和存在的问题
(一)我国公务员培训取得的成就
(二)我国公务员培训存在的问题
五、以网络培训为手段的我国公务员能力建设的具体措施
(一)更新培训理念,加强公务员开展网络培训必要性的认识
(二)加大研究力度,增强公务员网络培训课程设置的科学性
(三)整合各方资源,提高公务员培训教师的能力素质
(四)利用网络平台,开展多样化的培训方式
(五)加强监管力度,建立健全培训考核和质量评估制度
六、结语
参考文献
致谢
华中师范大学;