DIS lab系统在初中物理教学中的应用问题研究

摘要

现代教育技术的突飞猛进必然带来教育技术上的重大变化，教育技术的现代化就要求人们把现代科学技术的最新成果应用到教学中。基础课程改革纲要中也指出，“要推进信息技术在教学中的大力应用，促进信息技术与学科课程的整合”。在初中物理教学中应用DIS lab系统，就是将现代新型的信息技术与物理教学相结合。从而提高物理教学的效率，发展学生的创新能力。
　　在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此在物理教学中应用DIS lab不仅能可以提高教学的效率和质量，同时也可以增强学生的动手能力和创新能力，这是课程改革的需要，同时也是培养高素质人才的需要。
　　本文主要研究了DIS lab在初中物理教学中的相关问题，全文共分为五个部分，第一部分主要介绍课题研究的背景，同时结合中外课题研究的现状，讨论了此课题研究的意义、研究的内容和方法。第二部分主要对课题研究的理论基础展开了讨论，介绍了DIS lab数字信息化实验系统的功能以及支撑此课题研究的教育学理论。第三部分探讨了将DIS lab系统应用于初中物理教学中的理论课教学的情况，应用于理论课的教学中主要指的是用DIS lab设计一些演示实验，便于抽象的物理概念和物理规律的理解;第四部分探讨了DIS lab系统在初中物理实验课中的应用，介绍了如何用DIS lab替代传统的实验模式进行学生分组实验。第五部分是对这些研究做出的总结和反思。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 课题研究的背景

1．2 课题研究的现状、意义

1．3 课题研究的内容、方法

2 理论基础

2．1 朗威DIS lab系统功能简介

2．2 朗威DIS lab的优越性

2．3 DIS lab在初中物理教学中的应用研究的可行性分析

3 DIS lab系统在初中物理理论课教学中的应用研究

3．1 DIS lab系统在初中物理概念教学中的应用研究

3．1．1 物理概念的特点

3．1．2 关于学生前概念的分析

3．1．3 DIS lab系统在初中物理概念教学中的应用策略

3．1．4 DIS lab在初中物理概念教学中的教学实例

3．2 DIS lab系统在初中物理规律教学中的应用研究

3．2．1 物理规律的特点

3．2．2 新课标教材中重点物理规律的教学要求

3．2．3 DIS lab在初中物理规律教学中的应用策略

3．2．4 DIS lab在初中规律课教学中的应用实例

4 DIS lab系统在初中物理实验课教学中的应用研究

4．1 初中物理新课标教材中适用DIS lab系统实验的统计分析

4．2 DIS lab应用于初中物理实验课的研究分析

4．2．1 初中物理实验课的重要性

4．2．3 初中物理实验课的现状

4．3 DIS lab应用于初中物理实验课教学的策略研究

4．3．1 学生分组实验

4．3．2 DIS lab在初中实验课教学中的应用策略

4．3．3 DIS lab在初中实验课教学中的应用实例

5 总结与展望

附录一

参考文献

致谢