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摘要
引论
(一)选题意义
(二)研究现状分析
(三)研究内容、研究方法及创新点
二、问题的提出
(一)有效教学
(二)乡镇初中历史课堂教学现状及其成因
三、乡镇初中历史课堂有效教学案例分析
(一)案例陈述——《人民解放战争的胜利》
(二)案例对比
(三)案例总结
四、乡镇初中历史课堂有效教学经验总结与发展
(一)乡镇初中历史课堂有效教学经验
(二)有效教学经验推广思考
(三)有效教学经验发展前景
结语
参考文献
王焯婵;
华中师范大学;
初中教育; 历史课程; 课堂教学; 有效性;
机译:在基于技术的环境中学习教学探究科学:一个案例研究
机译:《全国首届中学历史课堂教学研讨会获奖历史课实录评析》出版
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机译:以过程为导向的药物化学教学探究方法
机译:核心素养视角下的初中历史课堂教学探究
机译:pyrimethamine-sulfadoxine仍然有效的'恶性疟原虫'在Jayapura,Irian Jaya:18例患者中的2例RI型耐药
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
机译:计算教育平台中学生的有效GPA
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