对外汉语影视类视听说教材研究——以《快乐中国人：中高级汉语视听说教程1》为例

摘要

随着对外汉语教学以及网络影视的发展，对外汉语影视类视听说教材日益增多，例如《中国城市名片》、《秦淮人家》、《看电影学汉语》、《你好北京》、《家有儿女》、《快乐中国人》等等。本文主要以较新出版的影视类中文视听说教材《快乐中国人:中高级汉语视听说教程1》为主要对象，研究该教材的内容，分析该教材作为影视类中高级汉语教材的可取之处和不足。本论文的创新点在于把两本从情景喜剧改编而来的视听说教材《家有儿女1》和《快乐中国人:中高级汉语视听说教程1》进行对比，分析不同的教材编写思路，并在此基础上对汉语影视类视听说教材提出编写建议。
　　第一章概述了影视类中文视听说教材的研究现状，分析介绍了本论文的研究意义和研究方法。
　　第二章从编排结构、课文、词汇、例释、练习、文化、视频等方面对《快乐中国人:中高级汉语视听说教程1》进行了具体分析，并把各部分的编写情况与汉语作为第二语言教学相关理论结合起来思考，指出其优缺点并提出改进意见。
　　第三章主要从编排结构、课文、词汇、文化、练习五个方面将《快乐中国人:中高级汉语视听说教程1》与《家有儿女1》进行了对比，总结了两本教材各自的优缺点。重点针对两本教材的文化和练习部分进行对比。
　　第四章结合问卷调查、汉语作为第二语言教学理论以及其他相关的文献资料，从结构编写、课文选编、文化选编、练习设置、视频资料五个方面对影视类中文视听说教材提出了一些建议。
　　第五章是结语，对全文的论述进行归纳总结，点明本文的创新点和不足。

目录

声明

摘要

1．绪论

1．1 研究现状

1．1．1 具体教材的个案编写综合研究

1．1．2 教材之间的对比研究

1．1．3 关于具体教材的某一内容的研究

1．2 研究意义

1．3 研究对象

1．4 研究方法

2．《快乐中国人：中高级汉语视听说教程1》教材内容分析

2．1 编排结构

2．1．1 内容体例

2．1．2 编写说明

2．1．3 版面设计与装帧

2．2 《快乐中国人》教材内容分析

2．2．1 课文

2．2．2 词汇

2．2．3 词语释例

2．2．4 练习

2．2．5 文化

2．2．6 视频

3．《快乐中国人：中高级汉语视听说教程1》和《家有儿女1》比较研究

3．1 编排结构的对比

3．2 课文的对比

3．3 词汇的对比

3．4 文化的对比

3．5 练习的对比

3．6 小结

4．影视类中文视听说教材编写建议

4．1 《快乐中国人1》教材使用情况反馈

4．2 结构编写的建议

4．3 课文的建议

4．4 文化选编的建议

4．5 练习设置的建议

4．6 视频资料的建议

结语

参考文献

附录