学生参与大学内部治理的保障机制研究

摘要

本研究始于对我国现代大学治理中学生参与程度的追问。随着治理理论在大学中的广泛应用和学生权利意识的逐步提高，大学内部学生主体性地位受到多方面的关注，参与大学内部治理已经成为必然趋势。学生参与大学内部治理机制是学生参与治理系统的内在结构及其运行的过程、参与的方式和表现形式。参与机制可以有效反映出学生参与内部治理的现实处境及效果。一方面，学生参与权利的保障、参与治理的范围、层次和效果等方面均远远没有达到应然之态，另一方面，大学治理中学生参与程度过低、参与层次较浅也违背了现代大学的理念，不利于大学治理体制改革进程的推进。因此，构建科学合理的学生参与治理的保障机制十分必要。本研究在对文献资料的分析和梳理，学生参与现状的探究和分析基础上，以高校管理体制改革的现实需要、学生主体的利益诉求、学生参与的合理性合法性为依据，学生参与大学内部治理的社会性、院校性及个体性价值等为理论依托，阐述了学生参与大学内部治理的必要性。随后通过意识、动机、行为、效果四个维度，分析学生参与大学内部治理的现实困境，发现存在的问题、找出不同利益主体的共性因素。最后以实现全过程有效参与的目标作为出发点，探寻树立学生主体观念、安排适切的制度系统、加强学生培训等为主的具体保障机制。从侧面展示了我国大学管理制度变革的积极探索和具体实践，试图为构建治理理论指导下的学生参与大学内部治理的保障机制提供有益参考。

目录

摘要

绪论

一、问题提出

二、文献综述

三、研究目的及意义

四、相关概念的界定

五、研究内容、方法及论文创新点

第一章 学生参与大学内部治理的依据与价值

第一节 学生参与大学内部治理的依据

一、学生参与大学内部治理的理论依据

二、学生参与大学内部治理的政策依据

第二节 学生参与大学内部治理的价值

一、学生参与大学内部治理的社会性价值

二、学生参与大学内部治理的院校性价值

三、学生参与大学内部治理的个体性价值

本章小结

第二章 学生参与大学内部治理的现状分析

第一节 学生参与大学内部治理的现状

一、学生参与大学内部治理的意识分析

二、学生参与大学内部治理的动机分析

三、学生参与大学内部治理的行为分析

四、学生参与大学内部治理的阻碍分析

五、学生参与大学内部治理的效果分析

第二节 学生参与大学内部治理存在的问题

一、学生参与大学治理的认识不足

二、主体能力弱化使参与行动异化

三、学生参与大学治理的层次较浅

四、现有制度无法切实保障学生权益

本章小结

第三章 学生参与大学内部治理的保障机制

第一节 树立学生主体观念以提供思想性保障

一、健全学生参与的思想性保障

二、健全学生参与的程序化机制

第二节 安排适切的制度系统以提供确定性保障

一、健全学生参与的信息公开制度

二、健全学生参与大学治理制度

第三节 加强学生培训以提高其参与主体能力

一、提升不同类型学生主体参与能力

二、丰富学生主体参与大学治理路径

第四节 转变传统管理观念以提供原则性保障

一、领会学生参与治理内涵提升管理观念

二、提升管理水平实现学生民主参与

本章小结

结语

参考文献

附录

致谢

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