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包万平;
青海师范大学国家教师发展协同创新实验基地、青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院;
学生参与; 大学内部治理; 学生权利; 教育部直属大学;
机译:高中学生参与美国州级未来农民的职业发展事件与东道大学的入学之间的关系:以堪萨斯州立大学园艺为例
机译:天文学的学生概念掌握分析:以大学教育部Universitas PGRI Semarang为例的案例研究
机译:2007-2012年中国教育部直属高校的效率,技术和生产力变化
机译:教育部直属高校人才培养的效益分析
机译:服务学习计划中学生导师的学习经历:以香港教育大学的学生导师为例,通过参与领导力增强和发展(LEAD)服务学习计划来发展沟通,协作和领导技能
机译:Flexner 2.0-亚利桑那大学研究生在校园范围内一般病理学课程中学生参与度的纵向研究
机译:教育部直属高校毕业生就业质量评价体系探析——基于教育部直属高校2013年就业质量年度报告的数据
机译:美国海军学院直属研究生教育参与者的保留分析
机译:(54)标题:用于数字内容的安全分发的方法和设备(57)摘要:提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例,中间设备维护授权的内容接收器列表,当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时,该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例,重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例,当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时,中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:大学中学生活动图生成系统和方法
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