三维目标在中学化学教学中的应用与研究

摘要

“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”为新课程理念中教学目标的三个维度。三维目标对于学生综合素质的培养具有十分重要的现实意义，在课堂教学中可以将三者作为一个密不可分的统一体，充分体现其最大价值。课程改革中的任何先进理念都必须通过课堂教学才能得到具体的落实，三维目标只有在真正的课堂教学中才能达到充分的落实，在理解三维目标的含义及其三者之间关系的基础上我们要采取一定的策略来实现三维目标的落实。并且在中学化学课堂教学中整合“三维目标”是实现化学课程“三维目标”的重要途径。在中学化学的课堂教学中可以从课堂整合方式研究、课堂的整合切入点研究和教师的整合技巧研究三个方面对化学课堂中的三维目标进行整合。在真正的化学课堂教学中通过具体的案例最终实现“三维目标”，促进学生化学素养的全面发展和提高。
　　本文采用问卷法、案例法、行动研究法，试通过具体案例分析，揭示出“三维目标”在中学化学教学中的具体应用。
　　第一部分介绍了研究的背景，研究的目的和意义，分析了国内外现状以及所选择的研究方法。
　　第二部分阐述了关于“三维目标”的内涵、化学课程的三维目标和“三维目标”的关系、“三维目标”的整合等几个方面的概念与含义。
　　第三部分提出了在化学课堂教学中三维目标实施的五种策略。
　　第四部分从课堂整合方式研究、课堂的整合切入点研究和教师的整合技巧研究三个方面对化学课堂中的三维目标的整合进行了研究。
　　第五部分本章节为论文的总结与反思部分，从总体上概括了“三维目标”在化学课堂教学中的应用，并提出了本论文的不知之处。

目录

封面

目录

中文摘要

英文摘要

第一章 绪 论

一、研究背景

二、研究目的和意义

三、国内外研究现状

四、研究方法

第二章 化学“三维目标”的理论研究

一、三维目标的内涵

二、化学课程的三维目标

三、三维目标的关系

四、三维目标的“整合”

第三章 三维目标在高中化学教学中的实施策略

一、制定具体可行的课堂三维教学目标

二、以教材为依托，通过科学多样的课堂教学达成三维目标

三、通过情景引入法教学和学习方式来落实三维目标

四、通过有效课堂教学的实施来切实落实三维目标

五、以实验为依托落实三维目标

第四章 化学课堂教学中三维目标整合研究

一、教学过程中整合方式研究

二、教学过程中整合切入点研究

三、教师课堂教学中整合技巧研究

结论与反思

一、结论

二、反思

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

声明

致谢