《教与学》和民国时期中学历史教学研究

摘要

《教与学》是民国时期由正中书局筹办的一份教育类杂志，当时国内教育界著名的专家和学者以该杂志为阵地，探讨教学问题。其中关于民国时期历史教学研究还出了两本专号，即历史教学专号和史地教育专号。该杂志蕴含着有关民国时期中学历史教学问题的丰富资料，具有重要的研究价值，能够从侧面显示出民国时期关于中学历史教学研究所关注的具体内容。对该杂志中关于中学历史教学的论文进行梳理研究，能够发现此时对中学历史教学的研究重点主要在以下几个方面:第一是教学目标，探讨如何培养中学生的民族情感和爱国精神;第二是教材的编纂，探讨教材编纂的原则、目的、侧重点，以遵循课程标准，适合中学生的学习;第三是教师的培训，指出当时专任历史教师缺乏，以及历史教师存在素养和能力不足等问题;第四是教学方法，倡导突破传统的讲演法，开展兴趣教学和启发教学。总之，透过以《教与学》为中心的考察探析民国时期中学历史教学，可以起到窥一斑而见全豹的效果，能够加深对于民国中学历史教学的认识，同时也能对当前的中学历史教学有些许的借鉴。

目录

摘要

绪论

研究意义

研究思路和方法

创新点和重难点

研究现状

第一章 《教与学》概述

1．1 《教与学》的基本信息

1．2 《教与学》历史教学专号

1．3 《教与学》史地教育专号

第二章 《教与学》与民国时期中学历史教学研究

2．1 从《教与学》看民国时期中学历史教学目标

2．1．1 中学生基础知识的学习和能力的培养

2．1．2 中学生民族情感的培养

2．2 从《教与学》看民国时期中学历史教材的编写

2．2．1 中学历史教材的编写目的

2．2．2 中学历史教材编写的原则

2．3 从《教与学》看民国时期中学历史教师的培养

2．3．1 教育部门和学校对教师的培养

2．3．2 教师自身素质的提高

2．4 从《教与学》看民国时期中学历史教法的改革

2．4．1 传统讲演法的突破

2．4．2 启发式教学和兴趣教学

第三章 民国时期中学历史教学的反思

3．1 民国时期中学历史教学存在的不足

3．2 民国时期中学历史教学对当今的启示

3．2．1 重视培养中学生爱国精神和民族精神

3．2．2 注重对中学历史教师进行培训，提高其专业素养

3．2．3 倡导运用灵活多变的教学方法

结语

参考文献

致谢

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