中等职业学校学生管理存在的问题及对策——以M中等职业学校为例

摘要

市场经济的发展对于专业人才的需求更为迫切。而中职学校则是培养专业化技能人才的重要阵地。近年来，由于中职生源结构变化较大，因此造成中职学校管理问题不断增加，尤其是在学生管理方面需要面对更多挑战。学生管理质量与中职学校的教育质量、教学秩序息息相关，尤其是对于构建稳定、和谐的教学环境影响巨大。由于学生管理理念落后、管理模式过于单一，管理制度缺乏灵活性、学生管理队伍人才缺乏等问题，造成中职学校学生管理质量偏低。如果这一问题得不到解决，将对学生的学习、生活、成才、就业造成不利影响。
　　本文围绕中等职业学校学生管理进行研究，并以M中等职业学校作为研究范例。通过文献分析、问卷调查、实地访谈等形式，调查出中等职业学校学生管理中存在的学生管理模式缺乏创新与活力、学生管理制度滞后、学生管理轻引导重约束、学生自我管理意识淡薄、学生管理队伍素质不高等问题。进一步从社会、学校、家庭、学生等四个方面分析了问题存在的原因。针对中等职业学校学生管理存在的问题和原因，提出了完善中等职业学校学生管理的具体策略，分别从转变传统学生管理观念，引导与管理并重；注重学生心理健康管理，强化学生自我管理意识；构建完善的学生管理制度，拓展多元化管理模式；加强学生管理人才队伍建设，提高学生管理工作水平四个方面进行详细论述。本课题研究旨在为促进中职学校学生管理工作质量提出有参考价值的理论依据。

目录

第一章 绪论

1.1 选题缘由与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究思路与方法

1.4 研究重点、难点与创新之处

第二章 中等职业学校学生管理相关理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 中等职业学校学生管理理论基础

2.3 中等职业学校学生的特点

2.4 中等职业学校学生管理的基本原则

第三章 中等职业学校学生管理的现状及问题分析

3.1 中等职业学校学生管理现状调查设计

3.2 中等职业学校学生的问题行为

3.3 中等职业学校学生管理中的问题

3.4 中等职业学校学生管理存在问题的原因分析

第四章 完善中等职业学校学生管理的策略

4.1 转变传统学生管理观念，引导与管理并重

4.2 注重学生心理健康管理，强化学生自我管理意识

4.3 构建完善的学生管理制度，拓展多元化管理模式

4.4 加强学生管理队伍建设，提高学生管理工作水平

结语

参考文献

附录A 调查问卷

附录B 访谈提纲

致谢

声明