新课标改革下初中音乐教学设计研究

摘要

21世纪初，中国颁布了《音乐课程标准》，至此中国音乐教学领域取得了很大的成就，新课标的实施为音乐教学指明了方向同时带来了新的教育理念:“面向全体学生”“注重个性发展”“以学生为主”等，这些新的教育理念的诞生，音乐教学观念和教学设计与之发生了新的变化和要求，本论文基于新课标理念下对中学音乐教学设计进行相关的探讨研究。
　　本论文分五个部分，绪论部分阐述了本论文研究的缘起、研究文献综述、研究目的、研究方法和研究意义。论文的本体部分，采用文献法和案例分析法进行研究，首先是对新课标理念下音乐教育观念的转变的概述，然后对这些观念中变化的特点进行了相关的阐述以此来说明新课标到底有哪些新的观念的变化。弄清楚这些之后文章转入下一个部分，新课标中教学目标、教学过程的编写，在这一部分中首先是对教学目标和教学过程理论部分的一个阐述，而后是在这些理论的基础上进行相应的案例分析，做到理论和案例相结合有理有据。接下来这一章主要是运用大量的案例分析来说明新课标下音乐教育主要内容，教学设计应该根据教育的内容进行编写。最后一部分，分别从学校和教师如何做来阐述新课标中如何将教学设计做到最有效，而要实现这一目标则应该从各个方面去努力。

目录

摘要

绪论

课题来源

研究目的和意义

国内外研究现状及参考文献

研究方法

第一章 新课标下初中音乐教育理念的特点以及教育观的转变

1．1 新课标下初中音乐教育理念的特点

1．1．1 突出强调人文性

1．1．2 加强审美与实践

1．1．3 注重创造性思维的培养

1．1．4 关注学生个体发展

1．2 新课标下初中音乐教育观的转变

1．2．1 课程目标的转变

1．2．2 教学方式的转变

1．2．3 教学内容的转变

1．2．4 教学评价的转变

第二章 新课标下初中音乐教学目标、教学过程的设计与教案编写

2．1 新课标下初中音乐教学目标的设计

2．1．1 新课标下初中音乐教学目标概述设计原则与编写

2．1．2 新课标下初中音乐教学目标设计案例分析

2．2 新课标下初中音乐教学过程的设计与教案编写

2．2．1 新课标下初中音乐教学过程的设计

2．2．2 新课标下初中音乐教学过程教案编写

第三章 新课标初中音乐教学设计运用案例

3．1 “感受与欣赏"领域教学设计

3．2 “表现”领域教学设计

3．3 “创造”领域教学设计

3．4 “音乐与相关文化"领域教学设计

第四章 新课标下初中音乐课堂教学设计如何有效实施

4．1 新课标中学校如何保证教学设计有效实施

4．2 新课标中教师如何保证教学设计有效实施

结语

参考文献

致谢

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