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声明
引言
第一部分文献综述
1阅读障碍的研究
1.1阅读障碍的界定
1.2国外关于阅读障碍的研究
1.3我国关于阅读障碍的研究
2阅读障碍儿童的眼动研究
3解释阅读过程的眼动理论
第二部分问题提出与总体研究设计
1问题提出
2总体研究设计
2.1研究目的
2.2总体研究似设
2.3研究意义
第三部分 研究过程与结果
研究一 阅读障碍儿童英语单词识别过程中的眼动特征
1研究目的
2研究假设
3研究方法
4结果与分析
研究二 阅读障碍儿童在英语阅读理解过程中的眼动特征
1研究目的
2研究假设
3研究方法
4结果与分析
第四部分综合讨论
1阅读障碍儿童的在英语阅读过程的成绩分析
2阅读障碍儿童的眼动指标分析
3对教学的启示
第五部分 结论与展望
1研究结论
2研究不足
3研究展望
参考文献
附录(PRS量表)
后记