声明
引言
1 文献综述
1.1 学校联结
1.2 痛苦表露
1.3 心理求助态度
1.4 学校联结、痛苦表露、心理求助态度的相关研究
2 问题提出
2.1 问题提出
2.2 研究意义
3 研究方法
3.1 研究被试
3.2 研究工具
3.3 研究程序及数据处理
4 研究结果
4.1 被试基本信息
4.2 初中生学校联结的特点
4.3 初中生痛苦表露的特点
4.4 初中生专业心理求助态度的特点
4.5 初中生非专业心理求助态度的特点
4.6 相关分析
4.7 回归分析
4.8 中介效应分析
5 讨论
5.1 初中生心理困扰和求助行为的特点分析
5.2 初中生学校联结的特点分析
5.3 初中生痛苦表露的特点分析
5.4 初中生心理求助态度的特点分析
5.5 初中生学校联结、痛苦表露与心理求助态度的关系分析
6 结论
6.1 结论
6.2 不足与展望
6.3 建议
参考文献
附录
后记