声明
引言
研究目的
研究意义
1 文献综述
1.1 《体育与健康》课程的相关研究
1.1.1 《体育与健康》课程的研究
1.1.2 “中国健康体育课程模式”的相关研究
1.2 体能及体能训练的相关研究
1.2.1 体能的概念
1.2.2 体能的构成
1.2.3 体能训练相关概念的研究
1.3 小学生体能方面的相关研究
1.3.2 小学生体能训练相关研究
1.4 “水平二”学生的相关研究
1.4.1 “水平二”学生身心发育特点方面的相关研究
1.4.2 “水平二”学生体能练习方面的相关研究
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 实地观察法
2.2.3 调查法
2.2.4 实验法实验目的
2.2.5 数理统计法
3 结果与分析
3.1 “中国健康体育课程模式”体能方案设计的理论依据
3.1.1 依据“中国健康体育课程模式”提出的理论
3.1.2 依据“水平二”学生身心发育特点
3.1.3 依据“水平二”学生体能练习的原则
3.1.4 依据“水平二”教学内容及课时分配
3.2 “中国健康体育课程模式”对“水平二”学生10分钟体能方案内容设计
3.2.1 以“跑”为主要教学内容的10分钟体能练习方案设计
3.2.2 以“跳”为主要教学内容的课上10分钟体能练习方案设计
3.2.3 以“投掷”为主要教学内容的课上10分钟体能练习方案设计
3.2.4 以“体操类”为主要教学内容的课上10分钟体能练习方案设计
3.2.5 以“球类活动”为主要教学内容的课上10分钟体能练习方案设计
3.2.6 以“武术”为主要教学内容的课上10分钟体能练习方案设计
3.3 实验结果与分析
3.3.1 实验后实验组与对照组统计结果分析
3.3.2 实验后实验组与对照组不同性别各项指标统计结果
3.3.3 实验后实验组与对照组不同年级各项指标统计结果
3.3.4 体能练习对水平二学生身体素质的影响分析
3.3.5 体能练习方案的实施对水平二学生体能练习兴趣的影响
结论
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单
