摘要
第一章 绪论
一、研究背景
(一)普通高中新课程改革背景
(二)信息技术学科背景
二、研究目的和意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、研究内容和方法
(一)研究内容
(二)研究方法
四、研究综述
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)研究小结
五、研究框架
第二章 核心概念与理论基础
一、反思性教学的相关概念
(一)反思
(二)反思性教学
(三)信息技术反思性教学
二、反思性教学的特征和意义
(一)反恩性教学的特征
(二)反思性教学的意义
三、反思性教学的理论基础
(一)行动理论
(二)元认知理论
(三)建构主义理论
(四)教学系统设计理论
第三章 高中信息技术反思性教学现状调查与分析
一、调查目的、方法与实施
(一)调查目的
(二)调查方法
(三)调查实施
二、调查结果分析
(一)问卷调查分析
(二)访谈内容分析
三、调查结论
(一)教师的基本情况
(二)反思性教学的理解
(三)反思性教学的必要性、动力和阻碍因素
(四)反思时间、内容和方式
第四章 高中信息技术反思性教学模式的初步构建
一、设计原则
(一)以解决教学问题为导向原则
(二)以促进学生的学习为目的原则
(三)可行性原则
(四)继承传统与创新相结合原则
二、设计依据
(一)基于理论的依据
(二)基于调查的依据
三、设计要素
(一)反思动力
(二)反思行为
(三)反思方式
(四)反思内容
(五)识别问题
(六)确定策略和方案
(七)反思行动
(八)反思结果
四、教学模式图示及阐释
第五章 高中信息技术课程反思性教学实践与评价
一、第一轮教学实践
(一)课前反思
(二)教学实践过程
(三)课后反思
(四)问题的识别及改进策略
(五)第一轮教学实践小结
二、第二轮教学实践
(一)课前反思
(二)教学实践过程
(三)课后反思
(四)教学效果评价
(五)问题的识别和改进策略
(六)第二轮教学实践小结
三、第三轮教学实践
(一)课前反思
(二)教学实践过程
(三)教学效果评价
(四)第三轮教学实践小结
四、反思性教学实践总结
第六章 高中信息技术反思性教学模式的修订与教学改进策略
一、反思性教学模式的修订
二、反思性教学的有效策略
(一)教学内容反思策略
(二)教学目标反思策略
(三)学生特征反思策略
(四)教学策略反思策略
(五)教学资源反思策略
(六)学生行为反思策略
第七章 结论与展望
一、研究结论
二、研究中存在的不足
三、前景展望
注释
参考文献
附录一 关于信息技术教师的反思性教学现状问卷调查
附录二 第二轮反思性教学实践活动的调查问卷
附录三 第三轮反思性教学实践活动的调查问卷
读研期间发表的论文目录
致谢
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