高中信息技术课程线下与线上教学实践研究

摘要

在传统教育教学中，师生面对面的教与学取得非常好的成效。但随着互联网技术的发展，学生学习的空间被无限放大，教育教学已经形成了网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系。“后疫情”时代的线上教学成为教育的一种新方式，人们从一次性的学校学习走向终身学习。线上教学则为教育走出校园、走向社会提供了强有力的支持。本文仅针对疫情时期高中信息技术课程线上教学的实践展开讨论。