摘要
Abstract
一、 引言
(一) 研究的背景
(二) 研究的意义
(三) 研究思路与方法
二、 外语教学中文化认知问题研究概述
(一) 文化认知概念的提出
(二) 国内外研究现状
三、 文化因素与外语教学
(一) 语言与文化之间的关系
(二) 英语文化认知的两个层面
(三) 英汉两种语言在表达方式方面存在的差异
四、 大学英语教学中涉及的文化认知内容
(一) 与词汇有关的文化认知内容
(二) 与交际环境有关的文化认知内容
(三) 与语用有关的文化认知内容
(四) 与非语言交际有关的文化认知内容
五、 大学生英语文化知识现状的调查分析
(一) 大学英语教学中的英语文化知识测试
1 测试目的、过程与设计
2 测试结果的统计与分析
(二) 口头交际能力测试
1 测试目的与过程
2 测试结果与分析
(三) 课堂教学观察分析
六、 针对当前大学英语教学中的文化缺失现象所采取的应对措施
(一) 课堂融入法
(二) 直接阐释法
(三) 充分运用视听和直观教具,吸收和体验异国文化
(四) 加强中西文化差异的比较
(五) 重视传授语言文化对比的理论与方法
(六) 开设系统的文化知识选修课
七、 结束语
参考文献
后记