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声明
一、问题的提出
二、文献述评及基本概念的界定
三、研究的设计与过程
四、研究结果及其分析讨论
五、研究的总结、建议和展望
参考文献
附录
后记
马艳;
西北师范大学;
中学教育; 数学课程; 教学模式; 化归思想;
机译:基于Duifene平台的职业英语教学中PAD类模式在职业英语教学中的应用研究
机译:金维特支持PBL在国际医学院高等医学教学中英语教学中的应用研究
机译:在中学数学教学中发展证明论证技能
机译:在中学数学的教学中使用平板电脑:以毛里求斯的一个女班为例
机译:在中学数学教学中检查教师对交互式图表的使用。
机译:在中学数学和语言艺术中测量刻板印象威胁:问卷验证
机译:关于中学数学教学中化归思想方法的应用分析
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:中学数学类型学习的新方法
机译:中学数学概念学习的新方法
机译:用教学方法连接和应用研究需求的教学方法系统
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