高校开展生命教育的重要意义及方法探究

摘要

近年来，随着我国经济社会的高速发展，大学生思想政治教育问题已成为一个社会性问题，如何对其展开思想政治教育，发挥思想政治教育的作用，转变大学生思想，已成为社会各界亟待解决的重要问题。针对大学生进行生理、生命发展的理论教育称之为高校生命教育，使其能够对自身的生命有深刻的认识，能够珍爱自己的以及其他的所有生命。通过教育产生的影响，使大学生能够拥有爱的能量，学会对社会与别人充满爱心，以此来使大学生拥有健全的人格。强化高校生命教育，首先是执行以人为核心的发展观，更是现代社会主义高效发展模式下的一种需求。这项大学校园内思想教育的新课程，无论是对于高校大学生来讲，还是对于整个社会文明的进步与发展都有着重要的现实价值与理论意义。
　　在高校实行的生命教育是思想政治教育中一项社会性的实践课程，是生命存在和发展的需要，离开生命，思想政治教育就显得毫无意义。特别是在我国进入全面建成小康社会的历史新时期，在构建和谐社会的话语背景下，加强对作为未来社会发展主力军大学生的生命教育就显得更加重要。随着经济社会的不断发展，社会一些不良的思想对大学生产生了错误的引导，对大学生的自我价值和对生命的理解出现了问题，给自身的心理成长带来了不良影响。所以，对高校学生进行生命教育不只是思想教育工作的核心，同时更是社会与时代发展的必然选择，是对大学生生命教育的现实回应。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题背景及意义

1．2 国内外生命教育研究现状

1．3 研究的主要观点和创新之处

1．4 研究思路与研究方法

1．4．1 研究思路

1．4．2 研究方法

第2章 生命观教育概述及大学生生命教育的意义

2．1 生命教育的起源与发展

2．2 大学生生命教育的意义

2．2．1 “以人为本”是教育理念的内在要求

2．2．2 增强大学生生命意识的迫切需要

第3章 高校生命教育的现状及问题分析

3．1 高校生命教育的现状

3．1．1 大学生对生命及生命教育的认识现状

3．1．2 高校对大学生进行生命教育的现状分析

3．1．3 大学生思想政治教育中生命教育的现状

3．2 高校生命教育中存在的主要问题研究

3．2．1 传统教育理念的制约

3．2．2 有效制度保障的虚化

3．2．3 生命教育研究的薄弱

3．2．4 生命教育实践的缺乏

3．3 高校生命教育存在主要问题的原因分析

3．3．1 大学生群体对生命教育的关注度缺乏

3．3．2 高校对大学生生命教育的重视度不够

3．3．3 社会大环境对大学生生命教育的漠视

第4章 构建大学生生命教育体系方法探究

4．1 大学生思想政治教育视域下丰富生命教育的内容

4．1．1 坚持以社会主义核心价值体系为指导的理想信念教育，增强学生对生命的珍爱程度

4．1．2 强化大学生对生命的认识，树立正确的生命价值观

4．1．3 加强网络道德教育，创建健康的网络环境

4．2 加强大学生生命教育的队伍建设

4．2．1 加强大学生生命教育队伍建设的重要性

4．2．2 加强大学生生命教育队伍建设的方法

4．3 拓展大学生生命教育的途径

4．3．1 大学生生命教育的途径创新

4．3．2 大学生生命教育途径的拓展

4．4 构建具有中国特色的大学生生命教育理论与实践体系

4．4．1 探索和改进大学生生命教育的措施

4．4．2 我国生命教育研究的主要努力方向

结语

参考文献

致谢

附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录

附录B 兰州理工大学大学生思想政治状况调查问卷