韩国本土语学院自编教材《彩虹汉语》分析——以韩国釜山ESS语学院教学实践为例

摘要

目前，海外使用的汉语教材多为中国出版的通用型教材。就学习者而言，这类教材缺乏针对性和实用性，从而直接影响了汉语学习的效率。而如今的对外汉语界大多也仅围绕通用教材展开研究，对各国自行编写的汉语教材研究较少。 近年来，韩国出版了很多优秀的本土自编教材，这些教材在各类语学院被广泛应用且效果较好，这进一步凸显了对这类教材研究的重要性。本文以在韩教学实践为依托，选取了当地ESS语学院最具代表性的自编教材《彩虹汉语》为研究对象，结合学生使用教材的情况，对其进行具体分析进而探寻教材编写的优缺点，为今后这类教材的编写与研究提供借鉴。 本文选取教材中课文、练习、文化的具体内容，通过文本分析和数据统计等方法总结出此教材有以下优点：课文的语言点难度适中；练习部分方式多样；文化部分充分关注学习者的兴趣等。但在教材的具体使用过程中，发现教材在某些方面仍存在不足之处：课文内在吸引力不够；操作性练习较少；文化素材的联系不紧密等。基于教材各部分优缺点的总结和自身教学实践，从总体设计和教材主体部分两方面出发，为今后教材的改版或同类教材编写和使用提供一些建议，如注意体系的连贯性、教材的可读性等。

目录

第一个书签之前

摘 要

Abstract

目 录

第一章 绪论

第一节 选题缘由

第二节 研究目的和意义

一、研究目的

二、研究意义

（一）理论意义

第三节 文献综述

一、关于国内的对外汉语教材研究

（一）关于教材编写原则的研究

二、关于对韩汉语教材的研究

三、对已有研究的评价

（一）对国内对外汉语教材研究的评价

第四节 研究的对象和方法

一、研究对象

二、研究方法

第二章《彩虹汉语》教材情况

第一节 教材的简介

一、教材概述

二、编写原则

关于教材的编写原则，国内学者赵贤州、吕必松、刘珣等早有讨论，各提出的观点有些差异，但总体思路

三、教材特色

第二节 教材的体例

一、《彩虹汉语》的具体编排

二、对体例编排的思考

第三节 教材各部分的分析

一、课文部分

（一）课文的话题

二、练习部分

三、文化部分

第三章 《彩虹汉语》的优势与不足

第一节 课文部分

一、优点

二、缺点

第二节 练习部分

一、优点

二、缺点

第三节 文化部分

一、优点

二、缺点

第四章 教材的运用

第一节 教学设计

第二节 教学过程

一、第1、2课时

二、第3、4课时

第三节 教学反思

一、教师和教材的关系

二、教材在运用中有效性的体现

第五章 教材的编写和使用建议

第一节 教材的编写建议

一、对教材总体设计的建议

二、对教材主体部分的建议

　　基于第三章主要是对教材主体部分中的课文、练习和文化的优势与不足进行分析，故对教材主体部分的建议也

第二节 教材的使用建议

一、提高教材使用效率

二、依照对象和学习效果调整

结 语

参考文献

在学期间的研究成果

一、发表论文

1.中日汉语教材研究的分析[J].北方文学.2018,(1):152-154.曹雪扬

致 谢