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作为英语写作激发因素的电子邮件

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Acknowledgements

Introduction

Chapter 1. Researches on the Relationship Between E-mail and Writing in Second Language

1.1 A Brief Review of the Pedagogical Approach to Writing

1.2 A Brief Review of the Approach to Writing on E-mail

Chapter 2. E-mail as a Means to Promote Students' Motivation in English Writing

2.1 Definition of Motivation

2.2TheRoleofE-mailinPromotingStudent'sMotivationinEnglishWriting.

2.2.1 E-mail as a Source of Motivation

2.2.2 Motivation in English Writing in the Chinese Context

Chapter 3. Experiments and Observations

3.1 Background

3.2 Methods and Materials

3.3 Procedures

3.4 Results

3.5 Discussion

Conclusion

Notes

References

Summary

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摘要

该文试图寻找这一问题的答案.在过去的两年教学中,作者运用电子邮件进行写作教学的试验结果表明:电子邮件写作能帮助学生羞怯心理,提高其自信心,体验写作成功的快乐,激发其写作动机,从而提高学生的写作水平.该文分析了电子邮件写作的特点,说明了使用电子邮件进行写作教学的原因,并从教师教学的角度,以实例说明如何运用电子邮件作为英语写作的激发因素,从而提高学生写作能力的可行性和有效性,旨在为中学师生提供一种教与学的方法参考.文中所述的教学活动均有助于学生在写作时能更好地组织段落,使文意紧密连贯;同时也为教师提供有效提高学生写作水平的活动和方法.

著录项

  • 作者

    陈金秀;

  • 作者单位

    福建师范大学;

  • 授予单位 福建师范大学;
  • 学科 教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 李荣宝;
  • 年度 2003
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

    电子邮件; 写作; 教学法; 英语写作;

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