福建省高校体育教师工作满意度和工作投入及其关系的研究

摘要

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教育的核心问题永远是提高教育的质量，而提高教育质量的关键在于教师。因此，近年来教师自身的研究得到广泛的关注。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对福建省的423名高校体育教师的工作满意度和工作投入及其关系进行了初步的探讨研究。 主要研究结果如下：1．福建省高校体育教师的工作满意度整体水平一般，工作投入总体状况较好。2．对福建省高校体育教师工作满意度水平产生影响的人口统计学变量有教龄、职称、学校类别，不同性别、学历的高校体育教师在工作满意度水平上的差异不显著。不同教龄的体育教师工作满意度在工作本身、工作环境和工作收入上存在显著差异(p<0.05)；不同职称的体育教师工作满意度在工作环境、工作收入上存在显著差异(p<0.05)；不同类别学校的体育教师工作满意度在工作本身、工作收入和学校管理上存在显著差异(p<0.05)。3．对福建省高校体育教师工作投入水平产生影响的人口统计学变量有学校类别，不同性别、教龄、学历、职称的高校体育教师工作投入不存在显著差异。不同类别学校的体育教师工作投入在工作重要性上存在非常显著的差异(p<0.01)。4．高校体育教师工作投入与工作满意度之间的相关达到非常显著性水平；工作本身、学校管理和工作环境对体育教师工作投入有一定的预测作用，其共同解释量为35.4％，可以通过提高高校体育教师的工作满意度来提高他们的工作投入。

目录

声明

摘要

中文详细摘要

1问题的提出

1.1选题的依据

1.2选题的意义

2文献综述

2.1工作满意度研究的历史

2.2工作满意度的概念界定

2.3工作满意度的相关理论

2.4教师工作满意度的研究概况

2.5体育教师工作满意度的研究概况

2.6教师的工作投入及其研究现状

2.6.1工作投入的概念界定

2.6.2教师工作投入的研究现状

3研究对象和方法

3.1研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献检索法

3.2.2访谈法

3.2.3问卷调查法

3.2.4数理统计法

4结果与分析

4.1体育教师的工作满意度总体状况

4.2工作满意度在人口统计学变量上的差异

4.2.1工作满意度在性别上的差异比较

4.2.2工作满意度在教龄上的差异比较

4.2.3工作满意度在学历上的差异比较

4.2.4作满意度在职称上的差异比较

4.2.5工作满意度在学校类别上的差异比较

4.2.6对工作满意度产生影响的人口统计学变量

4.3体育教师的工作投入总体状况

4.4工作投入在人口统计学变量上的差异

4.5工作满意度与工作投入的关系

4.5.1工作满意度与工作投入的相关性

4.5.2工作满意度与工作投入的回归分析

5结论与建议

5.1结论

5.2建议

参考文献

附录 福建省高校体育教师工作状况调查问卷

致谢