父亲缺失对小学儿童性别角色发展、自尊、生活满意度的影响研究

摘要

本研究通过对父亲缺失与父亲未缺失儿童的性别角色、自尊和生活满意度的比较,来探讨父亲缺失以及缺失的各个类型对儿童心理发展的影响。
　　 采用问卷法,以福州市和莆田市的两所市区小学和三所农村小学的三到六年级学生中的386名父亲缺失儿童为研究对象,以这五所学校的294名父亲未缺失儿童为参照对象进行研究,采用自编的儿童父亲缺失状况问卷、自编的性别角色问卷、魏运华编制的儿童自尊量表(CSES)和张兴贵编制的生活满意度量表进行调查,将父亲未缺失儿童与父亲缺失的各类型儿童的性别角色发展、自尊和生活满意度进行对比,探讨父亲缺失对儿童性别角色、自尊和生活满意度的影响。研究结果显示:
　　 (1)小学儿童的性别角色发展受父亲缺失的影响,父亲未缺失的男孩同性气质和异性气质发展比父亲缺失的男孩要好,父亲未缺失的女孩女性气质发展比父亲缺失的女孩好。
　　 (2)父亲缺失的儿童在自尊的各个维度上都显著低于父亲未缺失的儿童。不同类型的父亲缺失对儿童的自尊的不同维度影响不同。
　　 (3)在生活满意度上,父亲缺失儿童的得分显著低于父亲未缺失儿童。不同类型的父亲缺失对儿童生活满意度的影响不同。