汉语国际教育硕士专业文化类课程调查研究——以重庆市三所高校为例

摘要

本文通过调查问卷和访谈，对重庆市三所开设汉语国际教育硕士专业的高校文化类课程进行了调查，并在统计了调查结果的基础上，进行分析，最后找出问题的所在，提出了有参考价值的改进建议。
　　论文共七章：第一章，引言。介绍本篇论文的选题背景、选题缘由、研究现状、研究意义、研究方法、研究思路以及研究对象的界定。本章主要内容是本课题研究现状的梳理，包括以下两个方面：第一，关于汉语国际教育硕士专业文化类课程教学现状的研究成果；第二，关于汉语国际教育硕士专业课程教材研究成果。
　　第二章，重庆市三所高校汉语国际教育硕士专业文化类课程设置的基本情况。首先，对重庆市三所高校汉语国际教育硕士专业开设背景进行说明。其次，对三所高校所开课程尤其是文化类课程进行对比研究，发现其中存在的问题。
　　第三章，问卷调查及访谈设计，说明调查前准备工作、调查目的、调查对象和方式，并阐述了问卷设计思路。
　　第四章，对调查结果进行了统计，图表展示，通过数据分析，并指出了文化类课程实施中具体存在的问题。
　　第五章，总结出目前重庆市三所高校汉语国际教育硕士专业文化类课程实施中存在的问题及不足。
　　第六章，对汉语国际教育硕士专业文化类课程实施的建议。
　　最后是结语。本文通过问卷调查发现的问题、得出的结论、提出解决对策，并且指出此次调查研究存在的不足。