第1章 引言
1.1研究背景
1.2研究问题
1.3研究目的和意义
1.4论文结构
第2章 文献综述
2.1分层教学的研究
2.2隐性分层教学的研究
2.3小结
第3章 理论基础
3.1维果斯基“最近发展区”理论
3.2布鲁姆“掌握学习”理论
3.3克拉申“i+1”言语输入假说
第4章 研究设计
4.1研究问题
4.2实验对象
4.3实验工具
4.4研究过程
4.5 教学案例分析
第5章 结果与讨论
5.1英语测试成绩与分析
5.2 访谈结果与分析
第6章 结论
6.1研究发现
6.2教学建议
6.3研究反思
参考文献
附录A: 七年级第一次月考阅读测试题
附录B: 七年级期末考试阅读测试题
附录C: 初一(2)班学生访谈提纲
附录D: 初一(2)班学生第一次月考及期末考试阅读成绩对照表
附录E: 初一(2)班学生隐性分层教学学生座位表
致谢
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