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一、引言
二、相关研究综述
三、关于幼儿情绪社会化的家长内隐观访谈研究
四、家长内隐观对于幼儿情绪社会化影响机制的分析研究
五、关于幼儿情绪社会化的家长内隐观所存在的误区
六、影响关于幼儿情绪社会的家长内隐观的因素分析
七、转变关于幼儿情绪的家长内隐观的对策研究
八、结束语
参考文献
附录
后记
成莉;
西南大学;
幼儿教育; 幼儿情绪; 教育环境; 家长内隐观;
机译:家长功能障碍的级联效应:情绪社会化传输框架
机译:幼儿的同理心:情绪调节,语言能力和母体情感社会化风格的作用
机译:在幼儿的同情:情绪调节,语言能力和母体情感社会化风格的作用
机译:幼儿的手在不同的社会背景下组织家长和幼儿的注意力
机译:幼儿期情绪调节的社会化:友谊的影响。
机译:幼儿情绪调节对产妇情感社会化的影响:幼儿性别的节制
机译:通过幼儿园与家长之间的沟通控制幼儿园儿童的情绪行为。望加锡市Biringkanaya
机译:全国儿童和青少年幸福感调查研究简报第13号。儿童虐待报告的幼儿照顾者抑郁情绪
机译:用于生成研究情绪指数的学习UBIQUITOUS的中间件设备,用于从生物信号情绪指数和上下文信息中研究浓度
机译:用于生成研究情绪指数的学习泛型中间件设备,用于从生物信号情绪指数和上下文信息中研究浓度水平
机译:有效社会化和纠正心理情绪状态的模型方法
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