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声明
引 言
(一)选题缘由及意义
(二)文献综述
(三)概念界定
(四)研究思路与方法
一、A幼儿园健康教育课程实施调查结果
(一)健康教育课程目标的确定
(二)健康教育课程内容的选择
(三)健康教育课程的组织
(四)健康教育课程的实施
(五)健康教育课程的评价
二、影响农村幼儿园健康教育课程实施因素
(一)课程本身因素
(二)教师因素
(三)其他支持因素
三、改善农村幼儿园健康教育课程实施的建议
(一)丰富健康教育知识,加强教师培训
(二)加强园长自身课程领导,提供健康教育课程资源支持
(三)营造适宜健康教育课程实施的幼儿园文化氛围
(四)引领家长参与健康教育课程实施,搭建家园互助平台
结 论
参考文献
附录
后 记