声明
摘要
绪论
(一)问题提出
(二)文献综述
(三)概念界定
(四)研究目的与意义
(五)研究思路与方法
(六)研究重点与难点
一、人教版《Go for It》中的插图概况
(一)人教版《Go for It》简介
(二)教科书中的插图现状
(三)插图编选设计原则
二、插图的编选设计意图分析
(一)插图的教学功能目标设计
(二)插图的教学应用策略建议
三、插图的教学应用现状分析
(一)插图在词汇教学中的应用
(二)插图在听说教学中的应用
(三)插图在阅读教学中的应用
(四)插图在写作教学中的应用
(五)插图在语法教学中的应用
四、插图的编选设计与教学应用的比较分析
(一)忠实取向的插图教学目标定位
(二)生成取向的插图选用方式
(三)固化方式的插图教学策略
(四)‘非理解者’插图教学功能效果呈现
五、研究结论及建议
(一)研究结论
(二)建议
结束语
参考文献
附录
致谢
发表论文及参加课题一览表