Human-Comput. Interaction Inst., Carnegie Mellon Univ., Pittsburgh, PA, USA;
Bloom's Revised Taxonomy; MDA; educational games; game analysis; game design; learning principles;
机译:平衡娱乐,成本和教育实力:中耦合教育游戏的设计框架
机译:通过协作设计游戏与学生一起设计教育软件:The We!设计与播放框架
机译:游戏对象模型版本II:教育游戏开发的理论框架
机译:专注于能力开发游戏的用户的故事框架:考虑教育游戏故事的基础知识的设计框架
机译:设计和分析社交游戏的框架
机译:严肃游戏的有效性以及设计元素对医疗保健专业人员和学生的参与和教育成果的影响:系统的审查和荟萃分析方案
机译:建立教育游戏分析和设计的框架