Children; Early reading; Preschool education;
机译:阅读能力低的儿童以及典型阅读能力的儿童和成人的整体处理速度:探索性因子分析模型。
机译:追踪阅读能力的根源:白质物质的数量和完整性与预读和早读幼儿园儿童的语音意识相关
机译:象似性会影响具有自闭症和能力匹配的最小口头语言儿童(通常会发展为儿童)在搜索任务中使用图片作为符号的效果
机译:有效地促进儿童早期阅读能力
机译:儿童阅读带来的乐趣:调查阅读成就的预测因子以及配对阅读干预对提高儿童识字能力的功效。
机译:阅读能力低的儿童以及典型阅读能力的儿童和成人的全球处理速度:探索性因子分析模型
机译:有效地促进儿童早期阅读能力