computer aided instruction; linguistics; autonomous learning; nonenglish major student listening ability; qualitative research; quantitative research; self-access center; self-assess language learning; effect; listening ability; self-access language learning;
机译:非英语专业学生研究生学生听力焦虑及其对策
机译:研究以学习为中心的教学对非英语专业学生对英语课程态度的影响
机译:非英语专业大学生英语学习动机的个案研究
机译:自助式中心对非英语主要学生听力能力的影响研究
机译:“有志愿人员吗?” ---中国非英语专业大学生必修英语口语课的个案研究
机译:非英语城市对大学转学护理学生英语使用的认知:定性研究
机译:基于元认知理论的聆听非英语专业自主学习能力研究