LEDを用いた小中学生向けものづくり教育の実践

摘要

本校でも年に十数回ものづくり教室を行っているが，人気のある講座は多くの参加者を集め盛況である。その反面，参加者が少ない講座もある。今回の題材は世界遺産登録がなされた「石見銀山」を用いたことで取組み内容に関心を引く工夫を行った。興味や意欲を持って参加した教室の内容は身につきやすく将来を担う子供たちへ科学技術の果たす役割を効果的に教授できる講座になったと考えられる。