基于学生学习需求的课堂学习实践研究开题报告

摘要

本文初步介绍了课堂学习作为一种研究范式,其理论价值和实践价值在当今中学课堂教学中的作用,并从目前普遍存在的现状出发,分析了这一研究视角能给与中学课堂教学带来怎样的影响,而且也从理论的梳理中读出:任何一种教学研究都是在已有教学理论基础上的扬弃.课堂学习这一新的研究视角已如此,只是它更强调以学生的真实学习需求作为课堂教学开始的原则,在充分了解所教授学生的认知基础上进行符合其认知特点的变易学习.