基于可穿戴生理信号监测的学生课堂学习状态评测系统

摘要

本发明公开了基于可穿戴生理信号监测的学生课堂学习状态评测系统，包括穿戴式多生理信号采集模块、生理信号传输与同步模块、服务器端数据分析模块和学习状态评测模块。穿戴式多生理信号采集模块采集学生的脑电信号、心电信号和脉搏波信号；生理信号传输与同步模块同步各生理信号的时间戳，并通过无线方式将数据传输至服务器端数据分析模块；服务器端数据分析模块对各生理信号进行预处理和特征提取，将特征向量输入分类模型中得到学生学习状态指标，并上传至学习状态评测模块；学习状态评测模块将服务器端数据分析模块上传的数据显示给教学者。本发明比之现有评测方式更加智能、客观和精准，有利于促进教学水平和教学质量的提升。