基于内容分析法的课堂教学视频研究现状

摘要

课堂教学视频研究,作为课堂观察的一种有效研究方法受到学术界和中小学教师的青睐,通过对公开发表的课堂教学视频研究论文的分析,可以了解课堂教学视频研究的现状.论文从CNKI中文期刊全文数据库检索到的关于课堂教学视频相关研究的文章入手,运用内容分析法,对检索到的文献中的关键词分类进行词频统计;从研究关注点、录像选取课例、学生所处学龄段、研究辅助工具等方面对统计结果进行分析;针对目前课堂教学研究中存在的问题提出进一步发展的建议.课堂教学视频研究作为课堂观察的有效手段，应尽可能的包含中小学的所有学科，有必要以学科分类，进行全面系统的研究。随着研究的不断深入和完善，多角度有效的课堂教学视频分析，通过数据有力的说明教学中师生互动性程度、课堂氛围活跃程度以及教学结构等方面存在的真正问题，从而为教师教学反思，改进自己的教学行为，提高课堂教学质量水平给出一个明确的指引，促进教师的专业化发展和队伍素质的提高。