创客教育在国内的研究现状及启示——基于内容分析法的研究

摘要

随着互联网、开源软件和硬件以及3D打印等新技术的日益进步,全球掀起了一股创客运动的热潮,创客教育(Maker Education)的概念也随之诞生,且近年来在我国得到极大的重视.本文通过采用内容分析法从文献数量分布、期刊分布和研究内容三个方面进行了详细的分析,并把目前我国创客教育的研究内容分为创客教育的理论研究、创客教育的具体应用研究、创客教育与人才培养的研究、创客教育课程的开发研究、创客教育与实验教学的研究,最后提出促进我国创客教育的思考与建议,以期有助于我国创客教育的进一步发展与提高.