CanMEDS框架在医学生PBL教学中的应用

摘要

CanMEDS是加拿大针对医学专家的教育方向，包括医学专家、沟通者、合作者、管理者、健康倡导者、学者、专业人士七个核心角色，已经融入到医学教育的各个方面。本文就我国目前PBL教学的现状进行分析，试图将CanMEDS框架融入到中国医学生PBL教学中，以更好的适应现代医学变化的需要。