PBL教学模式在医学生临床实习教学中的应用

摘要

以问题为中心的教学模式(PBL)是近年来国际上流行的教学方法,与以教师为中心的传统教学完全不同,它可以锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,并营造宽松的学习气氛,建立良好的互学平台.临床实习是临床医学的重要组成部分，在高等医学教育中也占有举足轻重的地位，临床实习教学过程中，为了便于教师讲述和学生理解。鉴于PBL教学诸多的优点，在黑龙江中医药大学2010级针灸推拿学专业毕业实习过程中，试验性采用了此种教学模式，将100名2010级针灸推拿学专业本科生随机分为两组，一组实施PBL教学法，一组采用传统的临床带教模式，对两组进行评价考核。PBL教学法组成绩明显优于传统组，综合能力有显著提高。