初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

摘要

实验在自然科学教学中的地位不言而喻,物理学中的概念、规律、定理都是建立在实验基础之上.中学物理实验不仅影响中学物理的学习效果,还会为学生今后实验研究能力打下基础.中学物理实验的设置都是物理学科中最基础、最常见的内容,直接影响学生对物理学知识大厦的建构.在物理实验教学中,每个物理教师都应该认真思考如何促成学生的有效学习,从而使学生更好地习得知识、培养能力、提升情感态度价值观.在初中阶段,学生实验多为合作性质的分组实验,一方面是由于实验装备以及学生能力水平的限制,另一方面是合作学习可以提高个体的学习动力和学习能力,发挥群体的积极功能,达到完成特定教学任务的目的.