微课对于翻转高中物理课堂意义的研究

摘要

信息技术的快速发展,给翻转课堂的实践提供了相应的平台.翻转课堂是一种由教师在课前提供有关学习内容的微视频、教学PPT、教学设计等教学资源,学生在课下通过电脑等进行学习,教师统计学生自主学习的疑难问题,在课堂上提出问题并与老师、同学们,共同解决疑难问题的一种教学模式.学习者在课外充分利用学习资源,在平台进行学习情况的反馈,这种自主学习的模式对网络技术的要求很高,而随着经济与社会的发展,互联网在教育方面应用非常广泛,这促使翻转课堂教学模式在中小学的快速发展.